Руководитель: доцент кафедры психологии развития и образования Баева Ирина Александровна

Цель: изучение возрастных особенностей агрессивного поведения средних и старших школьников.

Объект: Юноши и девушки 5-11-ых классов

Предмет: Возрастные особенности агрессивного поведения учащихся средних и старших классов

Гипотеза:

1. Тип агрессивного поведения школьников меняется в связи с возрастом (основная гипотеза);
2. Общий уровень агрессивности меняется по мере взросления школьников (частная гипотеза).

Задачи:

1. Изучение и анализ теоретических подходов к проблеме агрессии, агрессивности и агрессивного поведения;
2. Подбор методов, которые позволяют дифференцировать склонность к тому или иному типу агрессивного поведения;
3. Нахождение взаимосвязи агрессвного повдения и возраста;
4. Выявление динамики уровня и типа агрессивного поведения у школьников.

Методики:

1. Опросник Басса - Дарка
2. Оценка агрессивности в отношениях (были опрошены только старшеклассники 9-11 классов)
3. Методика «агрессивное поведение».

Выводы: Тип агрессивноо поведения изменяется по мере взросления.

Литература:

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. «Агрессия» - С-Пб., Питер, 1997
2. Выготский Л.С. Собрание Соч. в 6 т. - М., 1984 - Т.4
3. Драгунова Р.В. «Психологические особености подростка // Возрастная и педагогическая психология» Под ред. А.В. Петровского - М.: Просвещения. 1979
4. Лоренц К. «Агрессия (Так называемое зло)» Пер. С нем. - М.: Издательская група «Прогресс» «Универс», 1994
5. Обухова Л.Ф. «Детская психология: теория, факты, проблемы».-М., Триволта, 1996