Целью данной работы являлось выявление влияния генотипа и среды на вариативность характеристик личностной сферы. В рамках исследования были выдвинуты следующие гипотезы: 1.Генотипические компоненты вариативности показателей интеллекта и личностной сферы коррелируют. 2.генетические корреляции между показателями интеллекта и личностной сферы выше, чем фенотипические.

Исследование включало в себя два этапа.
В рамках первого этапа был сделан перевод оригинального текста теста WAIS III. В результате проведенного исследования данные подтвердили валидность разработанной автором версии теста Векслера и потребовали дополнительной работы с тестом на более многочисленной выборке. Цель работы второго этапа исследования – проведение близнецового исследования и изучение влияния генотипа или среды на вариативность характеристик личностной сферы.

В исследовании принимали участи 20 пар MZ и DZ близнецов в возрасте 20-27 лет.
При проведении исследования использовались следующие методы: 1.новый вариант теста Векслера WAIS III. 2.Личностные методики: - опросник уровня субъективного контроля модифицированный личностный опросник Айзенка Шкала поиска ощущений

Полученные результаты говорят о том, что выделенные нами показатели личностных характеристик имеют латентные связи с общими показателями интеллекта. Генетическая обусловленность вариативности личностных характеристик находится в пределах от 0% до 70%. Генетическая обусловленность вариативности общих показателей интеллекта составляет от 0% до 90% их вариативности. В структуре фенотипических связей показателей личностной сферы и общих показателей интеллекта не наблюдается большого разнообразия корреляций между исследуемыми характеристиками. В структуре генотипических связей обнаружено больше значимых связей между показателями личностной сферы и общими показателями интеллекта.
Этот результат соответствует предположению автора о более высоких корреляциях между исследуемыми показателями на генетическом уровне, чем на фенотипическом.

Работа защищена: Московский Городской Психолого-Педагогический Университет, факультет специальной психологии, 2003 Научный руководитель: д.пс.н., профессор Егорова М.С.