Тревога играет приспособительную роль, являясь сигналом об угрожающих изменениях во внешнем мире или в собственном организме. Однако если она выражена чрезмерно, то мешает нормальному функционированию индивида. Даже околопороговые значения уровня тревоги значительно ухудшают качество жизни человека (Mendlowicz M.V., Stain M.B.,2000).В современном обществе, с его непростым устройством и постоянно растущим темпом жизни тревога приобретает огромный вес и , к сожалению, все чаще проявляется как негативное явление. Так например, в клинической практике тревога - второй по частоте (после депрессии) психопатологический феномен (Бекетов Ю.А.,2002), средний уровень тревожности обыкновенного московского старшеклассника значительно превышает тот, который психологи получали несколько лет назад, а по некоторым данным уровень недифференцированной тревоги у молодых людей превышает аналогичный показатель для людей старшего поколения(Flint A.J.,1994).Таким образом, реальность ставит перед психологами задачу построения адекватной работы с тревожными людьми, работы, имеющей целью минимизацию и коррекцию отрицательных сторон этого явления.
Большинство психологов пришли к пониманию того, что для работы с тревожной личностью необходимо узнать, как она видит, чувствует, ощущает окружающий ее мир, что делает его таким опасным, что вызывает тревогу. Как правило, под "восприятием" понимается некая оценка, некоторый образ мира и описание вышеупомянутых особенностей часто ограничивается констатацией факта, что тревожный субъект воспринимает больший спектр жизненных ситуаций как угрожающих. Безусловно, этот пласт, пласт оценки ситуации является очень ценным и схватывает самую суть проблемы, на основе именно оценки, когнитивной обработки информации о мире строится множество техник и приемов работы с тревожностью (А.Бек). Но не менее интересным является и другой вопрос, существуют ли у тревожных людей особенности восприятия на более элементарном, собственно перцептивном уровне и если да, то каковы они, каким образом влияют на деятельность и как могут быть использованы в работе психолога? Естественно этот вопрос не мог оставить психологов равнодушными, что послужило причиной появления ряда работ (Забродин Ю.М. и др.,1983,1989;Мусина И.А.,1993, Шкуратова И.П.,1994,Бекетов Ю.А.,2002) и т.д.
Кроме восприятия окружающего мира, для понимания сущности тревожности кажется крайне важным рассмотрение внутренних, физиологических особенностей человека сопутствующих склонности к переживанию чувства тревоги. Это важно как для понимания определенных физиологических механизмов, возникающих в ответ на некоторые ситуации, так и для хотя бы примерного представления о том, насколько тревожность биологическое, насколько социальное явление; насколько она обусловлена генотипом, а насколько средой. Такие данные помогают психологу определиться в ряде вопросов, например понять, насколько он в силах помочь тревожной личности "изжить" тревогу, а в каких случаях его главная задача помочь личности адаптироваться и использовать себе во благо некоторые индивидуальные особенности.
Проведенное нами исследование посвящено изучению особенностей зрительного восприятия и электрической активности головного мозга у высокотревожных людей по сравнению с людьми, которые по этому показателю заняли умеренную позицию. Что касается генетического аспекта, то в нашей работе он представлен не был, но данные литературы, освещающие результаты экспериментов, проведенных на животных(Свидерская Н.Е., Середин С.Б., Королькова Т.А.,2000; Храпова М.В., Попова Н.К., Августинович Д.Ф.,2001) и человеке(Enoch MA, Xu K, Ferro E, Harris CR, Goldman D.,2003)свидетельствуют в пользу наличия некоторой генетической предрасположенности к тревожности. Причем у человека генетическая зависимость выражена слабее, что связывается с более сложной организацией у него переживания чувства тревоги и большей ее "социальностью".
В собственном исследовании использовались следующие показатели:
1. Личностная тревожность, под которой понималась устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге. Определялась с использованием методики Спилберга(Шкала личностной тревожности)
2. Ситуативная тревожность, понимаемая как состояние, характеризующееся субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Определялась с помощью методики Спилберга(Шкала ситуативной тревожности).
3. Особенности зрительного восприятия. Была использована методика Г.Роршаха (Чернильные пятна), так как в силу неоформленности предъявляемого материала, при анализе ответов испытуемого выявить наиболее типичные для него способы восприятия, проявляющиеся и в реальной жизни(Белый Б.И., Эткинд А.М., Соколова Е.Т., Беспалько И.Г.,Rorschach H., Klopfer B., Davidson H.D., Exner J.I., etc.).
4. Особенности электрической активности мозга. ЭЭГ записывалась в состоянии расслабленного бодрствования с использованием международной системы расстановки электродов 10-20%.Осуществлялась монополярная запись, референтные электроды располагались на мочке уха с каждой стороны. Обработка данных производилась с использованием программы "Нейрон-Спектор".
Группу испытуемых составляли студенты 3-го и 4-го курсов факультета психологии. Все методики предъявлялись в один день последовательно между 11 и 13 часами. Результаты исследования были подвергнуты статистической обработке с использованием программы компьютерной обработки SPSS 10.0.5 for Windows.
РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате проведенного корреляционного анализа удалось выявить ряд значимых корреляций.
А. Обнаружилась связь между уровнем ситуативной тревожности и процентом ответов на редкие и мелкие детали в тесте Роршаха, а также на белый фон(КК=0,413). Связь таких ответов с уровнем личностной тревожности тоже была положительной, но не достигала уровня значимости(КК=0,305).Эта связь, с нашей точки зрения, может объясняться как частное проявление на уровне восприятия не раз описанной в литературе(Эткинд А.М.,1982,Свидерская Н.Е.,2001) склонностью тревожных людей к чрезмерной концентрации внимания на одних деталях(в данном случае редких и мелких) при игнорировании наиболее общих и очевидных отношений(в данном случае восприятия пятна как законченного целого, отчетливо выделенного на белом фоне). Таким образом высокая сензитивность, которая позволяет детально изучить объект(или, в реальной жизни потенциально угрожающую ситуацию)свойственная тревожным людям в неблагоприятных условиях, как пишет Эткинд, "может достигаться ценой потери способности к выделению грубых, "бросающихся в глаза", но чаще всего наиболее важных черт реальности". Особенно интересно, что по нашим данным такая особенность свойственна людям с высокой ситуативной тревожностью, т.е. актуально переживающим тревогу в большей степени, чем это свойственно тревожным людям вообще(с высокой личностной тревожностью).
Б. Была обнаружена значимая отрицательная корреляция между уровнем личностной тревожности и индексом альфа-ритма в затылочных(КК=-0,489) и центральных отведениях(КК=-0,399). Связь выраженности альфа-ритма с ситуативной тревожностью так же была отрицательной, но не достигла уровня статистической значимости. Эти данные могут говорить о том, что для людей с высокой личностной тревожностью характерен более высокий уровень активации.
В. Корреляции между особенностями восприятия пятен Роршаха и ЭЭГ не достигли уровня статистической значимости.
ВЫВОДЫ
1.При актуальном переживании человеком состояния тревоги были выявлены специфические особенности восприятия, которые должны учитываться педагогами и психологами при работе с тревожными взрослыми и детьми.
2.Обнаруженная связь между личностной тревожностью и данными ЭЭГ при сопоставлении с литературными данными о генетических предпосылках тревожности позволяет предположить, что в основе этого личностного качества лежат относительно постоянные особенности функционирования ЦНС, что также непременно должно учитываться психологом.
ЛИТЕРАТУРА
1. Эткинд А.М. Тест Роршаха и структура психического образа//Вопросы психологии, 1982, №5.
2. Палей А.И.Модальностная структура эмоциональности и когнитивный стиль//Вопросы психологии,1982,№1
3. Свидерская Н.Е., Прудников В.Н., Антонов А.Г. Особенности ЭЭГ-признаков тревожности у человека//ЖВНД,том 51№2,2001г.
4. Белый Б.И. Тест Роршаха. Практика и теория/Под ред. Л.Н.Собчик.- СПб, "Дорваль",1992г.-200с.
5. Enoch MA, Xu K., Ferro E., Harris CR., Goldman D.Genetic origin of anxiety in women: a role for a functional catechol-O-methyltransferase polymorrphism.//Psychiatr Genet 2003 Mar;13(1)
6. Uhlenhuth EH,Starceic V, Warner TD, Mtuzas W. A general anxiety-prone cognitive style in aniety disorders//J Affect Disord 2002 Aug; 70(3)
7. Heller W. Neuropsychological mechanisms of individual differences in emotion. Personality and arousal// Neuropsychology.1993.V.7.?4.P.476-489.