Немецкий психолог. Согласно Штерну, личность, под которой он понимал не только человеческую личность, но любой целостный объект, представляет собой не делимую на психическое и физическое единицу, целостностью которой объясняются ее отдельные проявления и функции. Штерн назвал эту концепцию «персоналистической психологией» («Личность и вещь», 1906). Провел большой цикл экспериментальных исследований по развитию восприятия, речи, умственных процессов у детей; разработал методы тестирования способностей, выдвинув понятие о «коэффициенте интеллекта», получаемого путем деления «умственного возраста» на физический. Заложил основы дифференциальной психологии, исходя из принципа конвергенции наследственных факторов и условий социокультурной среды.