РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ 2003-04 учебный год

Кафедра социальной философии

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА

520403

СОЦИАЛЬНО - АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОСТИ

ГФМ-II

(курс – семестровый, 3^ий семестр)

лекций – 10 часов, семинаров – 10 часов, workshops - часов,

экзамен – 1^ый семестр

Лекции: понедельник

Семинарские занятия: вторник.

(Возможны изменения дней и часов – см. расписание занятий, вывешиваемое на факультете в начале каждого семестра).

Преподаватель: доц. Бодрилин Анатолий Петрович

Кафедра: кабинет № 606.

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами):

понедельник 14⁰⁰ - 16⁰⁰; (или по назначению и договоренности).

Телефон: 434-50-88

Описание курса

Цель курса – формирование у студентов социально - аксиологического осмысления эволюции глобального философского мышления, связанного с анализом основных тенденций и перспектив развития человеческой цивилизации на рубеже конца XX и начала XXI веков.

Содержание курса: - перспективы возрастания значения социально - аксиологической проблематики в структуре философских, гуманитарных и естественно - научных дисциплин; актуальность проблем социальной аксиологии для современного человечества и современной России; глобальные проблемы современности как результат реализации социальных ценностей западной культуры; поиск альтернативных социальных ценностей; конфликт ценностей как глобальная социальная проблема и его проявление в России; социально - аксиологические проблемы и перспективы их решения в аксиологии XX - начала XXI веков в Западной Европе, Америке и России; аксиосфера современного социума и её структура; ценностная характеристика современной цивилизации; современная иерархия социальных ценностей как динамическая структура и перспективы её развития: глобальные, региональные и локальные аспекты.

Организационно-методическое построение курса. Курс состоит из семинаров и workshops.

Формат семинара – презентация (представление и защита одним или двумя студентами своего понимания и оценка очередного источника - текста(текстового задания)) по курсу. Назначается рецензент - оппонент. Остальные студенты участвуют в дискуссии.

Workshops представляет собой обсуждение темы - текста, в которой преподаватель выделяет ключевые проблемы. Предметом дискуссии на workshop могут быть темы будущих магистерских диссертаций студентов.

Обязательная литература:

General theory of value. Its meaning and Basic principles constructed in terms of interest. By Ralf Barton Perry. N.Y. 1926.
Культурология XX век. Антология. Аксиология как философское исследование природы ценностей. М. РАН ИНИОН. 1999.
Артсег. Трактат о “ценности”. Йошкар-Ола. 1999.
Каган М.С. Философская теория ценности. СПБ. 1997
Столович Л.Н. Красота, добро, истина. Очерк истории эстетической аксиологи. М., Республика. 1993.
Шелер М. Избранные произведения. М. Гнозис. 1994
Модернизация в России и конфликт ценностей. РАН Институт философии. М. 1994.
Кризисный социум. Наше общество в трёх измерениях. РАН Институт философии. М. 1994.
Бодрилин А.П. Человечество как глобальная социальная система в ценностном измерении. Весник РУДН №3. 2002. Стр. 68-78.

Дополнительная литература:

Perry R.B. Realms of value. A critigue of human civilization. Cambrige. 1954/
Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. СПБ Университет. 1996.
Бодрилин А.П. Новое философское мышление. М. РУДН. 1993.
Сорокин П. Социокультурная динамика. В книге “Человек, цивилизация, общество”. М. 1992. Стр. 425-504.
Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции. Вопросы философии. №4. 1996.
Хайдегер М. Слова Ницше “Бог мертв”. В книге “Работы и размышления разных лет”. М. Гнозис1993. Стр. 168-217.
Лосский Н.О. Бог и мировое зло. М. Республика. 1994.
Франк С.Л. Смысл жизни. в книге “Духовные основы общества”. М. Республика. 1992.
Бодрилин А.П. Социальная аксиология. Программа курса. М. Уникум-Центр. 2001.
Бодрилин А.П. Философия устойчивого развития. Программа курса. М. Уникум-Центр. 1999.

Условия и критерии выставления оценок: От студентов требуется посещение занятий, выполнение всех заданий преподавателя, освоение программы курса, активная и творческая работа на семинарах и при выполнении всех заданий по программе курса.

Балльная структура оценки:

Посещение занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 20 баллов

Рефераты– 50 баллов(за 1 реферат и его презентацию - 25 баллов)

Экзамен– 20 баллов

Всего – 100 баллов

Шкала оценок:

Отлично – 87-100 баллов

Хорошо – 75-86 баллов

Удовлетворительно – 51-74 баллов

Неудовлетворительно – 50 и меньше баллов.

Правила выполнения письменных (рефератов, контрольных и экзаменационных) работ: Список тем рефератов предлагается студентам в начале учебного года, т.е. в сентябре. Студенты должны выбрать по 2 темы из данного списка или предложить свои, которые соответствуют программе курса. Реферат должен представлять собой самостоятельно выполненный аналитический обзор литературы по избранной теме с использованием источников как на русском, так и на иностранных языках с указанием сносок на источники. Объем реферата от 15ти страниц в компьютерном наборе. Форматные требования ко всем набранным на компьютере текстам: двойной межстрочный интервал; кегль - 14; цитирование, сноски, библиография - в соответствии с принятыми требованиями. Текст реферата должен быть распечатан и представлен вместе с дискетой.

Темы экзаменационных эссе будут даны студентам за месяц до экзамена и каждый студент получит для себя тему на экзамене.

Экзаменационное эссе должно быть не только описанием темы, но и объяснением его проблемного характера, критической оценкой рассматриваемых взглядов и аргументированным обоснованием своей точки зрения. Объем эссе от 4х машинописных страниц.

Академическая этика

Все имеющиеся в реферате сноски тщательно выверяются и снабжаются “адресами”. Случаи плагиата должны быть исключены. Плагиат есть не что иное, как присвоение авторства. Более конкретно, к плагиату относится:

а) включение в свою работу выдержек из работ других авторов без указания на это (в виде соответствующей ссылки);

б) близкий к тексту пересказ какого-то “места” из чужой работы без отсылки к ней;

в) использование чужих идей без указания первоисточника.

Данное требование относится также и к источникам, найденным в Интернете. Ничего принципиально нового здесь нет – нужно просто указать полный адрес сайта (сайтов). Студенты должны писать работы своими словами, упоминая все использованные источники информации. Прямое цитирование должно быть сведено к минимуму и не превышать 40-50 слов. В конце письменной работы обязательно дается список всех использованных источников. В случае экзаменационного эссе, а тем более контрольной работы, ссылки на первоисточники не могут удовлетворять всем названным выше требованиям, но и там они нужны.

 ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ И ТЕКСТОВЫЕ СЕМИНАРСКИЕ ЗАДАНИЯ

I СЕМЕСТР (сентябрь 2003 – январь 2004)

Неделя 1: 1-7 сентября 2003

Неделя 2: 8-14 сентября

Неделя 3: 15-21 сентября

Неделя 4: 22-28 сентября

Неделя 5: 29 сентября – 5 октября

Неделя 6: 6-12 октября

Социальная аксиология в структуре философского знания (лекция)

Чтение: Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции

Неделя 7: 13-19 октября

Чтение: Артсег. Трактат о “ценности”. Йошкар-Ола. 1999.

Неделя 8: 20-26 октября

Чтение: Аксиология или философское исследование природы ценностей. М. РАН ИНИОН. 1999.

Неделя 9: 27 октября – 2 ноября

Конфликт ценностей как глобальная социальная проблема и перспективы его решения. (лекция)

Неделя 10: 3-9 ноября

Чтение: Модернизация в России и конфликт ценностей. РАН Институт философии. М. 1994.

Неделя 11: 10-16 ноября

Чтение: Бодрилин А.П. Новое философское мышление. М. РУДН. 1993.

Первая аттестация

Неделя 12: 17-23 ноября

Аксиосфера современного социума (лекция)

Чтение: Каган М.С. Философская теория ценности. СПБ. 1997

Неделя 13: 24-30 ноября

Чтение: Шеллер М. “Ordo amoris”.

Workshop

Неделя 14: 1-7 декабря

Ценностная характеристика современной цивилизации (лекция)

Чтение: Бодрилин А.П. Человечество как глобальная социальная система в ценностном измерении. Вестник РУДН №3. 2002.

Неделя 15: 8-14 декабря

Чтение: Хайдегер М. Слова Ницше “Бог мертв”. В книге “Работы и размышления разных лет”. М. Гнозис1993. Стр. 168-217.

Workshop

Вторая аттестация

Неделя 16: 15-21 декабря

Современная иерархия социальных ценностей как динамическая структура. (лекция)

Чтение: Каган М.С. Философская теория ценности. СПБ. 1997

Неделя 17: 22-28 декабря

Консультация по курсу к экзамену

Январь 2004 - Экзамен