Темы:

1. Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности.

Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств".

2. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей.

Режим дня, труда и отдыха. Режим сна. Режим питания. Закаливание . Физическая нагрузка. Личная гигиена. Шумы и их влияние на организм. Химические и биологические загрязнения среды. Вредные привычки.

3. Минимальная мозговая дисфункция.

Причины, влияющие на возникновение перинатальных поражений центральной нервной системы. Симптомы ММД. Прогноз для детей с ММД. Медико-педагогическая и педагогическая коррекция. Психодиагностика детей с ММД. Медикаментозное лечение.

4. Нарушения сознания личности.

Нарушения сознания относятся к наименее разработанным вопросам.

5. Применение факторного анализа в психодиагностике.

История развития и области применения факторного анализа. Основные теоретические понятия факторного анализа. Факторная матрица. Интерпретация факторов. Косоугольная система координат и факторы 2-го порядка. Основные теории факторного анализа.

6. Промежуточная память и механизм сна.

Механизм сна. Память. Классификация памяти по времени хранения информации. Промежуточная память. Функции промежуточной памяти. О взаимосвязи между памятью и о сном. Восприятие и запоминание речи во время естественного ночного сна.

7. Психокоррекция методом символдрама.

Описание метода. Стандартные мотивы: "цветок", "дерево", "три дерева", "семья животных"... Техника проведения психотерапии. Показания и противопоказания для применения символдрамы. Показания для применения символдрамы.

8. Ранний детский аутизм.

Исторический аспект проблемы РДА. Диагностические критерии аутизма. Дифференциальный диагноз. Аффективное развитие ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет. Психологическая модель РДА. Различные подходы к проблеме РДА в зарубежных и отечественных психологически

9. Фонематический слух как сенсорная основа речи.

Фонематический слух. Основные понятия. Формирование фонематического слуха. Нарушение фонематического слуха у детей. Нарушение фонематического слуха у взрослых.