Источник: http://www.eidos.ru/courses/themes/22110/index.htm

В обучении, называемом нами эвристическим, ученик изначально конструирует знания в исследуемой области реальности, опираясь на личный образовательный потенциал и эвристическую технологию деятельности.

УЧАСТНИКИ КУРСА - учителя, методисты, заместители директоров, преподаватели педагогических колледжей и институтов повышения квалификации.

Форма проведения - практикум

Продолжительность - 10 дней

ОБЪЕМ КУРСА (для официального свидетельства) - 72 часа

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: а) объявляются администрацией курсов в списках рассылки и новостях сайта, б) устанавливаются при наличии предварительной заявки, в) определяются заказчиком в любое удобное для него время (при самостоятельном изучении курса).

Преподнося детям "ничейные" расчеловеченные знания, заставляя усваивать их, школа воспитывает потребителя, в лучшем случае всезнайку-энциклопедиста, теряя при этом творца и деятеля.

ЦЕЛИ
Разработать, смоделировать и обсудить лишь некоторые подходы к организации обучения, позволяющего ученикам создавать собственные образовательные результаты, развивая при этом свои способности.

ПРОГРАММА
Диагностика творческих результатов
Разработка открытых заданий
Разработка творческого урока
Система занятий по развитию одарённости детей
Итоговая рефлексия
Обмен мнениями в режиме списка рассылки и форуме
Чат-занятие

МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ
Занятия проводятся по оргдеятельностной методике, каждый участник организует свою образовательную деятельность: распределяет время изучения теоретического материала, выполнения заданий, подготовки отчета, консультирования с автором (ведущим) курса, обсуждению проблем курса в телеконференции и на форуму. Занятия могут быть как индивидуальные, так и групповые, если от одного образовательного учреждения зарегистрирована группа участников. Каждые участник в любое время по электронной почте может обратиться к ведущему курса за консультацией, помощью, советом.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА
вы осознаете и разработаете первичные методические подходы к обучению детей, ориентированному на их творческую самореализацию.

Отзыв участника курса:
"Учителям нужны фундаментальные и одновременно более прикладные знания, чем они получали в вузе. Необходимы они как научная основа в их повседневной деятельности. Мои личные главные результаты: много узнала, осознала, научилась, многому удивилась, особенно тому, что могу работать в таком напряженном режиме учебы, и обилию интересных идей".
Соколова Т. Н., г.Зеленогорск

АВТОР КУРСА
Хуторской Андрей Викторович, доктор педагогических наук, академик Международной педагогической академии, автор технологии разработки и проведения дистанционного курса

Цитата от автора:
"Одной из основных проблем современной школы является отчуждение ученика от внешне задаваемого для него образования. Преподнося детям "ничейные" расчеловеченные знания, заставляя усваивать их, школа воспитывает потребителя, в лучшем случае всезнайку-энциклопедиста, теряя при этом творца и деятеля".