http://www.npstoik.ru/News/press_release_200704-16.html В сборнике рассматриваются вопросы формирования методики использования информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе, дистанционном и профильном обучении, в дополнительном образовании. Вы познакомитесь с инновационными образовательными учреждениями, авторскими методиками, программами повышения квалификации в сфере ИКТ, мнениями коллег. В сборнике представлен опыт учителей-предметников, методистов, преподавателей вузов из Астрахани, Волгограда, Москвы, Новосибирска, Одессы, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Энгельса.

http://lib.gmsib.ru////files/11_45.doc Е.И. ГОЛУБЕВА, гл. библиотекарь РГДБ, преподаватель курса “Информационная культура школьника” школы № 1161 ЮЗАО г. Москвы Из всех многочисленных толкований понятия информационная культура на сегодняшний день мне больше всего

http://lib.gmsib.ru////files/11_12.doc Внедрение новых информационных технологий в работу современной библиотеки общеобразовательного учреждения Коршунова Л.Е., старший научный сотрудник ГНПБ им. К.Д. Ушинского Понятие "современная школьная библиотека" предполагает по крайней мере двоякое толкование.

http://lib.gmsib.ru/index.php?resource=10105&id_site=11 Согласно “Глоссарию современного образования” под редакцией профессора В.И. Астаховой “Современная библиотека – информационный автоматизированный центр, обслуживающий потребителей в локальном и удаленном режимах с использованием новых информационных технологий, генератор собственных баз данных и комплексов автоматизированных библиотечных услуг.

Источник: http://www.cmso.edu.ru/idea/winners.aspx "Каждый человек уникален в этом мире. Шагая по дороге жизни каждый человек оставляет следы - в сердцах других людей, в дела и поступках, в своих творениях. Его следы - это отражение его жизненного опыта. Каждый опыт ценен.

Источник: http://ifets.ieee.org/russian/depository/1_Sosnovsky_ets_ELearn2003.doc Educational Technology & Society 7(3) 2004 Перевод статьи Sergey Sosnovsky, Olena Shcherbinina, Peter Brusilovsky, Web-based Parameterized Questions as a Tool for Learning, in Allison Rossett (ed): Proceedings of E-Learn 2003, Phoenix, Arizona USA, November 7-11, 2003, p. 2151-2154. Переводчик: Сосновский С. Параметризуемые Web-тесты, как средство обучения Сергей Сосновский, Елена Щербинина, Петр Брусиловский Школа Информатики Университет Питтсбурга sas15@pitt.edu, ols1@pitt.edu, peterb@mail.sis.pitt.edu

В данной статье обсуждается необходимость создания адаптивной навигационной поддержки для студентов, имеющих доступ к большому числу интерактивных примеров в Интернет-образовании. Нами представлена система NavEx (навигация по примерам), которая способна обеспечить адаптивные комментарии к примерам по программированию без необходимости создания ссылок на руководства и учебники. Система служит как дополнительный адаптивный сервис, что-то между образовательным порталом и современным многократно-используемым информационным ресурсом.

Владимирская областная универсальная научная библиотека им. М. Горького - крупнейшая библиотека области. На сайте можно найти интересующую книгу в каталогах, прочитать и скачать отрывки из новых и редких книг писателей, узнать о новых книгах. Подготовка к сдаче тестов TOEFL, SAT, GRE, GMAT. Международное образование, стипендии и гранты.

В разделе представлены ссылки на архивы экзаменационных билетов 9-11 классов.

Электронная библиотека, содержащая большое количество книг по геометрии, физике и арифметике.