На страницах электронного ресурса History of psychology представлены вопросы к экзамену по дисциплине «История психологии» для студентов специальности «Социальная работа» на 2001/2002 учебный год. Опубликованы материалы по истории психологии.

Факультет психологии учреждения образования "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" является первым факультетом классического типа в республике Беларусь, имеет давние традиции подготовки специалистов психологического профиля.

На протяжении многих десятилетий факультет психологии Стэнфордского университета (Stanford Psychology Department) считается лучшим среди американских университетов. Факультет психологии также известен как первый факультет Стэнфордского университета включенный в программу “Великие Школы” Смитсонианского института (Smithsonian Institution)- старейшего вашингтонского образовательного и выставочного центра.

В ходе эволюции две мощные силы естественного отбора свет и репродуктивная функция сделали свой вклад в живые организмы. Лаборатория изучает то, как развитие и функционирование нервной системы отражает воздействие этих двух сил.

В своих исследованиях сотрудники проекта использует нейрообразные методы (fMRI, DTI), а также психологию поведения для изучения зрительной системы. В данный момент ведутся исследования визуальных проводящих путей, которые способствуют как процессу чтения, так же дальнкейшей разработке мер по реорганизации заболеваний зрения. Проект тесно сотрудничает с такими сферами науки как: Неврология, Электронная Инженерия и Разработки в области компьютерных технологий.

Память о прошлом довольно часто имеет решающее значение по отношению к текущим процессам познания и поведения. Лаборатория изучает психологические процессы и процессы нервной системы, которые обеспечивают запоминание и припоминание.

Имперические исследования ментальной репрезентации, значение, использование и взаимоотношение языка, познания и перцепции.

Лаборатория занимается изучением развития перцептивного и когнитивного понимания окружающей среды младенцами и детьми. Особое внимание уделяется изучению сфере главных обучающих механизмов, которые подкрепляют позднейшее более сложное научение. Также изучаются развитие статистического научения, пространственного индексирования, запреты и память.

Специфика работы данной лаборатории фокусируется на следующих предметах исследования: информационное искажение при депрессии; передающиеся из поколения в поколение психопатологии; и исследование психопатологий при депрессии, используя метод сканирования мозга (fMRI).

Лаборатория занимается изучением нейропсихологии: исследует нейронные основы памяти, перцепции и познания, проводя сравнение путем экспериментального анализа и сканирование мозга (MRI) пациентов с дисфункцией памяти (амнезия, болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера) и здоровых людей.