В галерее представлены видеофильмы по образовательной тематике: Развитие системы непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста; проекты Красноярскогог дворца пионеров; детско-юношеская школа олимпийского резерва; красноярский институт повышения квалификации кадров народного образования; индивидуально-ориентированная система обучения; видеоматериалы о г.Красноярске; центр социальной защиты детства; педагогический колледж №1; особенности работы с одаренными детьми; краевой конкурс "Учитель года"; красноярская университетская гимназия "Универс" № 1.

Можно ли изучать психику человека... без человека? История науки знает несколько попыток утвердительного ответа, правда, не совсем успешных. Автор предлагает свой ответ, который лежит в русле новой дисциплины, названной им "психогерменевтикой".

На объединенном портале "Социально-гуманитарное и политологическое образования - Auditorium.ru" открылась интернет-версия Сибирского психологического форума "Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность". Конференция продлится до 15 октября 2004 г.

На страницах электронного ресурса «Флогистон» опубликована статья Вартанова А.В., Кокуриной И.Г. «Общие требования к научным работам студентов», представленная на ученый совет факультета психологии МГУ от комиссии по проведению Российского Открытого Конкурса на лучшую научную работу студента в ВУЗах РФ по разделу 07 «Психология». На любую научную работу распространяются все общие требования: научной этики, новизны, обоснованности выводов, методической адекватности и др. Представлены критерии оценки научных работ.

Значение психологических измерений не ограничивается только тем, что они более строго обозначают неопределенные или расплывчатые суждения типа "звук низкий" или "этот человек общительный" с помощью таких количественных оценок как "высота звука равна 80 мелам" или "этот человек имеет ранг 7 по 10-ти балльной шкале общительности". Значение числовых оценок важно прежде всего тем, что они позволяют применять математические методы к данным эмпирических исследований, а затем формулировать количественные законы, являющиеся неотъемлемой частью любой науки...

На сайте предоставлена информация о правилах набора в учебное заведение. Рассказывается о профессии психоаналитика, его теоретической и практической деятельности, особенностях работы в России. Изложена история российского психоанализа и проблемы ее периодизации. В "Психоаналитическом словаре" даются определения основополагающим терминам. В свободном доступе находятся отдельные научные статьи и рефераты по психоанализу. Ресурс ориентирован на абитуриентов психоаналитических специальностей, а также на всех, кто интересуется психоанализом.

на сатйе института выложены публикации и материалы из журналов по гештальт-анализу, отрывки из книг Х. Хекхаузена, Ф. Перлза, И. Фрома, Д. Хломова, Д. Кемпнера и др. Контактная информация представителей Московского Гештальт Института в регионах России. Форум. Ресурс ориентирован на выпускников высших учебных заведений по специальности "Психология", стремящихся повысить свою квалификацию.