В настоящее время идет процесс быстрого развития и внедрения компьютерной техники во все сферы человеческой деятельности. Особенно это проявляется в таких ключевых областях, как экономика, образование, медицина и промышленность. Компьютеризация влечет за собой потребность в приобретении умения быстро и правильно получать, сохранять и передавать информацию, рационально её использовать. Этому способствует процесс информатизации образования, который представляет собой внедрение в образовательные учреждения информационных средств, информационной продукции и педагогических технологий, базирующихся на этих средствах.

Возможности информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) резко возросли и расширились с появлением глобальной сети Интернет и ее проникновением во все сферы деятельности людей. Использование образовательных электронных ресурсов, в том числе и размещенных в сети Интернет, начинает заметно влиять на современное российское образование и культуру, создает условия для развития инновационных методов обучения. Быстрыми темпами происходит внедрение ИКТ и созданных с их помощью образовательных электронных ресурсов (ОЭР) в учебный процесс в общеобразовательной школе. В настоящее время невозможно назвать дисциплину, в обучении которой так или иначе не применялись бы ОЭР. При этом одной из самых информатизированных школьных дисциплин была и остается информатика. Этот предмет характерен тем, что в обучении информатике параллельно применяются как изучаемые средства информатики, так и образовательные ресурсы, способствующие повышению эффективности обучения.

Электронное издание ориентировано на подготовку педагогов к участию в проектировании и создании электронных средств обучения. В содержание издания включены разделы, посвященные специфике использования электронных средств обучения в подготовке школьников, общим подходам к созданию наглядных электронных средств обучения, особенностям разработки образовательных мультимедиа и гипермедиа-ресурсов и использованию для этого специализированных инструментов. Изучая настоящее издание, педагоги смогут более детально познакомиться с большим набором разнотипных требований, предъявляемых к качеству создаваемых электронных средств обучения, получить рекомендации по проектированию и созданию собственных разработок, освоить одну из возможных универсальных практических технологий создания электронных средств обучения.

Ресурс, в котором можно найти материалы по архитекторам Москвы, информацию об архитектурных стилях, а также архитектурный словарь.

На этой странице мы знакомим учителей русского языка с новой учебной и методической литературой, даем ссылки на образовательные сайты, посвященные преподаванию словесности, а также предлагаем адреса издательств, выпускающих учебную литературу.

В США считается, что чем меньше класс - тем лучше образование. К примеру, Национальная Образовательная Ассоциация\National Education Association считает идеальным класс, где на одного педагога приходится 15 и менее учеников. Однако есть серьезные сомнения в том, что этот принцип действительно работает.

Джонатан Циммерман\Jonathan Zimmerman, директор Программы Истории Образования в Педагогической Школе Университета Нью- Йорка\History of Education Program in the Department of Humanities and Social Sciences in the Professions at New York University's Steinhardt School of Education. Автор многих книг о теории и практике школьного образования.

Американская система школьного образования базируется на следующем принципе: детей учат думать и искать необходимую для размышлений информацию, а не просто зубрить. Показательно, что в США не существует единых для всех школ и школьников стандартов знаний, даже в таких важнейших базовых дисциплинах, как чтение и арифметика.

Система школьного образования в США не имеет централизованной структуры и может варьироваться в зависимости от штата. Как и школьная система любой другой страны мира, она имеет свои, иногда уникальные, особенности.

Американский ребенок приходит в школу в пятилетнем возрасте, а покидает ее через 12 лет. Общий алгоритм образовательного процесса, на который опирается Министерство Образования США\Department of Education.