В настоящее время идет процесс быстрого развития и внедрения компьютерной техники во все сферы человеческой деятельности. Особенно это проявляется в таких ключевых областях, как экономика, образование, медицина и промышленность. Компьютеризация влечет за собой потребность в приобретении умения быстро и правильно получать, сохранять и передавать информацию, рационально её использовать. Этому способствует процесс информатизации образования, который представляет собой внедрение в образовательные учреждения информационных средств, информационной продукции и педагогических технологий, базирующихся на этих средствах.

Возможности информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) резко возросли и расширились с появлением глобальной сети Интернет и ее проникновением во все сферы деятельности людей. Использование образовательных электронных ресурсов, в том числе и размещенных в сети Интернет, начинает заметно влиять на современное российское образование и культуру, создает условия для развития инновационных методов обучения. Быстрыми темпами происходит внедрение ИКТ и созданных с их помощью образовательных электронных ресурсов (ОЭР) в учебный процесс в общеобразовательной школе. В настоящее время невозможно назвать дисциплину, в обучении которой так или иначе не применялись бы ОЭР. При этом одной из самых информатизированных школьных дисциплин была и остается информатика. Этот предмет характерен тем, что в обучении информатике параллельно применяются как изучаемые средства информатики, так и образовательные ресурсы, способствующие повышению эффективности обучения.

Электронное издание ориентировано на подготовку педагогов к участию в проектировании и создании электронных средств обучения. В содержание издания включены разделы, посвященные специфике использования электронных средств обучения в подготовке школьников, общим подходам к созданию наглядных электронных средств обучения, особенностям разработки образовательных мультимедиа и гипермедиа-ресурсов и использованию для этого специализированных инструментов. Изучая настоящее издание, педагоги смогут более детально познакомиться с большим набором разнотипных требований, предъявляемых к качеству создаваемых электронных средств обучения, получить рекомендации по проектированию и созданию собственных разработок, освоить одну из возможных универсальных практических технологий создания электронных средств обучения.

Ресурс, в котором можно найти материалы по архитекторам Москвы, информацию об архитектурных стилях, а также архитектурный словарь.

На этой странице мы знакомим учителей русского языка с новой учебной и методической литературой, даем ссылки на образовательные сайты, посвященные преподаванию словесности, а также предлагаем адреса издательств, выпускающих учебную литературу.

Ученики школы для глухих из столицы Никарагуа, Манагуа, создали единственный в своем роде язык жестов, получивший название никарагуанского языка жестов.

В галерее представлены видеофильмы по образовательной тематике: Развитие системы непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста; проекты Красноярскогог дворца пионеров; детско-юношеская школа олимпийского резерва; красноярский институт повышения квалификации кадров народного образования; индивидуально-ориентированная система обучения; видеоматериалы о г.Красноярске; центр социальной защиты детства; педагогический колледж №1; особенности работы с одаренными детьми; краевой конкурс "Учитель года"; красноярская университетская гимназия "Универс" № 1.

Текст Постановления Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 300 г. Москва "Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки". Опубликовано 24 июня 2004 г. Вступило в силу с 2 июля 2004 г.

На страницах официального сайта Государственного Русского музея можно найти информацию о Российском центре музейной педагогики и детского творчества, который является одним из подразделений музея.

На страницах авторского электронного ресурса представлены развивающие игры, программы, методики, соционический тест. В разделе «Дети» наиболее интересны экспериментальная интернет-программа учебных курсов для развития творческих способностей детей и подростков 10 – 14 лет и методика «Художественные кляксы». Можно ознакомиться с технологией изготовления «художественных клякс» и правилами работы с использованием этих изображений.