Основная задача спецкурса показать студентам, как и каким образом такие подходы, как антропологический, микроисторический, герменевтический, дискурсивный и другие способствуют расширению проблематики наших знаний о прошлом и круга источников, лежащих в основе изучения истории XX в., по сравнению с теми, которые традиционно были на вооружении историков или разрабатывались в нашей стране и за рубежом. Содержание курса нацелено не на отрицание или одностороннее выпячивание отдельных подходов, а на их синтез и взаимообогащение в русле широко трактуемой истории общества (социальной истории). Исходя из этого определяется тематика лекций.

Методическое пособие ставит своей задачей помочь студентам в углубленном изучении ряда основных проблем истории Древней Руси. Рекомендации данного пособия направлены на формирование у начинающих историков профессиональных навыков, необходимых при написании докладов, контрольных и курсовых работ, а также имеют целью способствовать студентам 1-2 курсов в подготовке к семинарским занятиям и экзаменам.

Пособие позволяет углубиться в конкретные проявления российских и общемировых событий, проанализировать общее и особенное, взглянуть на важнейшие события всеобщей истории через судьбы личностей, оставивших в ней след. В пособие включены программы лекционного курса, планы семинарских занятий и довольно обширные списки литературы. Для студентов негуманитарных факультетов.

В методическом пособии предложены темы и планы практических занятий по курсу русской генеалогии как одной из вспомогательных исторических дисциплин, а также списки исторических источников и литературы. Целью практических занятий является ознакомление студентов с проблематикой и основными направлениями генеалогии как научной дисциплины, с основными видами источников, содержащих информацию по русской генеалогии, с методами и приемами генеалогического исследования.