Џортал ѓуманитарное образование : ”илософиЯ

	€нтернет-форумы, €нтернет-конференции и чаты
	“чебные планы и программы
	“чебные и учебно - методические ресурсы
	Ќаучные и официальные ресурсы
	Љурсы лекций
	“чебнаЯ, научнаЯ и специальнаЯ литература
	€ллюстративные материалы
	‡аконы и нормативные акты
	‘сылки на библиотеки
	Џериодические электронные изданиЯ
	‘туденческие работы
	„иссертации (авторефераты, аннотации)
	Џреподаватели и ученые
	Ћбразовательные, научные и научно-методические центры
	ѓосударственные и муниципальные органы власти
	Ќаучные, научно-практические конференции, семинары и симпозиумы
	‘сылки на форумы, интернет - конференции, чаты
	Џрофессиональные союзы, ассоциации, общества
	Ќовости
	‚се типы документов

“чебные планы

“чебные программы

—умакова ’.‚. „ревнерусскаЯ книжность и народнаЯ культура. Џрограмма курса
2.11.2004 19:34 | ‚.‚.‚анчугов

Ћзнакомление с древнерусской культурой. €зучение процесса взаимодействиЯ древнерусской книжности и народной культуры. Ђнализ влиЯниЯ христианского вероучениЯ на древнерусскую культуру, как устную, так и письменную. ђассмотрение воздействиЯ народной культуры на древнерусскую книжность. ‘анкт-Џетербургский государственный университет, ”илософский факультет.

Ѓлохина Ќ.Ђ. ѓендер и культура. Џрограмма курса по выбору.
12.08.2004 15:33 | ‚.‚.‚анчугов

”акультет русского Языка и литературы. ‘пециальность "ЉультурологиЯ". ‚сего часов (включаЯ самостоЯтельную работу)-42. ‘оставитель: Ѓлохина Ќ.Ђ., к. филос. н., доцент. ђЯзань, 2001.

ѓавришина Ћ.‚. Џодходы к изучению культуры повседневности. Џрограмма курса.
10.11.2003 21:54 | ‚.‚.‚анчугов

€нститут европейских культур. –ели курса: „ать целостное представление о культуре. Џоказать сложность культуры, неоднозначность и многообразие культурных феноменов. Џредставление о культуре, которое сложилось в рамках современного исторического знаниЯ, достаточно сложно и комплексно, оно включает все сферы жизни человека. ‚ самых разных курсах традиционно уделЯетсЯ гораздо больше вниманиЯ изучению интеллектуальной культуры как феномена высокой культуры - истории философии, истории литературы, истории искусства. ‚ыделение сферы материальной и социальной культуры, прочитанной сквозь призму культуры повседневности, как самостоЯтельного, заслуживающего особого вниманиЯ объекта изучениЯ позволит достичь целостного восприЯтиЯ культуры. Џредставить основные методы изучениЯ культуры повседневности. Џредставить особенности работы с источниками при изучении культуры повседневности. Џредставить специфику написаниЯ целостного текста в области истории культуры повседневности.

„оброхотов Ђ.‹. ’еориЯ и историЯ культуры. Џрограмма курса лекций.
10.11.2003 19:43 | ‚.‚.‚анчугов

Љурс дает общее представление о динамике развитиЯ новоевропейской культуры, о ее основных этапах, закономерностЯх смены эпох, о типах культурной деЯтельности и характере системы духовных ценностей той или иной эпохи. ‚ то же времЯ курс предполагает выделение рЯда культурных феноменов длЯ более детального анализа, выЯвлЯющего законы сосуществованиЯ культурного ЯвлениЯ с другими социальными феноменами, его внутреннее строение, механизм его порождениЯ и транслЯции. ЏредполагаетсЯ, что в результате освоениЯ курса слушатели овладевают техникой культурологического анализа и интерпретации многообразного фактического материала западноевропейской истории. Љурс тесно взаимосвЯзан с такими преподаваемыми в €нституте дисциплинами, как историЯ искусств, методологиЯ гуманитарного знаниЯ, историЯ музыкальной культуры, введение в литературоведение, социологиЯ культуры, введение в философию.

Љузнецова Ќ. €. €сториЯ науки. Џрограмма курса лекций.
10.11.2003 19:26 | ‚.‚.‚анчугов

€нститут европейских культур. Љурс знакомит слушателей с методологией современных историко-научных исследований, с традиционными и новейшими подходами к изучению феномена науки. ‚ажно подчеркнуть, что область историко-научных исследований, а также философии науки, - необходимые компоненты круга гуманитарных дисциплин, часть философской антропологии и культурологии, в том их виде, в каком они сложились во второй половине XX века. ‡накомство с методологией исследованиЯ феномена науки позволЯет расширить представлениЯ слушателей о методологических проблемах культурологических исследований вообще. Ћбсуждаемые в курсе модели развитиЯ науки базируютсЯ на богатом фактическом материале, что позволЯет представить основные этапы развитиЯ науки как важнейшего феномена западноевропейской культуры, а также показать историческое своеобразие научной традиции в рамках современной техногенной цивилизации.

–ветаева Њ. Ќ. •ристианское мировоззрение и русское искусство. Џрограмма курса.
30.10.2003 21:00 | ‚.‚.‚анчугов

ђусский •ристианский ѓуманитарный €нститут, кафедра философии, богословиЯ и религиоведениЯ. Ђвтор-составитель: кандидат искусствоведениЯ Њ. Ќ. –ветаева. ‚ задачу курса входит рассмотрение духовно-нравственного наследиЯ „ревней ђуси вы контексте его трагически-противоречивого взаимодействиЯ с русской культурой XVIII — начала XX века.

–ветаева Њ. Ќ. ’еориЯ и историЯ искусства древнего мира. Џрограмма курса лекций.
30.10.2003 20:47 | ‚.‚.‚анчугов

ђусский •ристианский ѓуманитарный €нститут, кафедра философии, богословиЯ и религиоведениЯ. Љандидат искусствоведениЯ Њ.Ќ. –ветаева.

„жандосова-•мелевскаЯ ‡.Ђ. ‡ороастризм. Џрограмма курса лекций.
29.10.2003 22:19 | ‚.‚.‚анчугов

ђусский •ристианский ѓуманитарный €нститут, кафедра философии, богословиЯ и религиоведениЯ.

’орчинов …. Ђ. Ѓуддизм. Џрограмма курса.
29.10.2003 22:07 | ‚.‚.‚анчугов

ђусский •ристианский ѓуманитарный €нститут, кафедра философии, богословиЯ и религиоведениЯ.

ђазинов ћ.Ђ. Њартин •айдеггер и судьба европейской культуры и цивилизации.
22.05.2003 14:20 | ‚.‚.‚анчугов

Џрограмма спецкурса. Љафедра философии гуманитарных факультетов ‘амарского государственного университета.