Џортал ѓуманитарное образование : ЏсихологиЯ

Ђвторы: Ћлейник ћ.Ќ., Љольцова ‚.Ђ. “чебно-методический комплекс "€сториЯ психологии" разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом по подготовке специалистов психологов по данной дисциплине, требованиЯми к мультимедийным учебным пособиЯм и отражает передовые возможности созданиЯ интегрированных информационных обучающих систем и современные научные разработки по данной проблеме. –елеваЯ аудиториЯ курса - студенты, слушатели, аспиранты и соискатели по специальности "ЏсихологиЯ" и другим специальностЯм, стандарты которых предусматривают изучение дисциплины "€сториЯ психологии". Љурс, в первую очередь, предназначен длЯ самостоЯтельного изучениЯ указанной дисциплины (в рамках заочной или вечерней форм обучениЯ), но может быть использован как дополнительный учебный, учебно-методический и проверочный материал и при изучении этой дисциплины под руководством преподавателЯ (очное обучение). џдром комплекса ЯвлЯетсЯ структурированный в соответствии с целЯми и задачами курса лекционный материал (темы), включающий систему гипертекстовых ссылок, расширЯющих, уточнЯющих или иллюстрирующих представленный лекциЯх материал. ЉаждаЯ тема включает несколько видов гиперссылок: ссылки на хрестоматийный материал, основнаЯ цель которых - предоставить возможность обучающемусЯ "погрузитьсЯ" в содержание оригинальных работ ученых, анализируемых в конкретной лекции, и познакомитьсЯ с первоисточниками, характеризующими определенный этап развитиЯ психологического знаниЯ; ссылки на иллюстративный материал, дополнЯющие содержательно-смысловой рЯд темы визуальными образами, в первую очередь портретами психологов и ученых, упоминаемых в лекции; ссылки, справочно-информационного и дополнительного к основному содержанию темы характера, позволЯющие уточнить определениЯ используемых терминов и понЯтий, биографические и библиографические сведениЯ об ученых, познакомитьсЯ со специализированными сайтами и web-ресурсами по изучаемой теме. ссылки на структурные элементы текста лекции и всего курса (оглавление, номер темы, пункты и подпункты и т.д.) помогающие оперативно и точно перемещатьсЯ по тексту в поисках необходимой взаимосвЯзанной информации. Љроме этого, учебно-методический комплекс предоставлЯет возможность самостоЯтельной проверки уровнЯ освоениЯ материала за счет ответов на предлагаемые вопросы и тестовые заданиЯ по теме лекции. Ћсобенностью данного учебно-методического комплекса ЯвлЯетсЯ предоставлЯемаЯ возможность более углубленного изучениЯ материала путем подготовки рефератов или выполнениЯ творческих заданий по темам, предлагаемым как по теме каждой лекции, так и по курсу в целом.