Џортал ѓуманитарное образование : ”илософиЯ

	‘етевые семинары
	€нтернет-форумы, €нтернет-конференции и чаты
	“чебные планы и программы
	“чебные и учебно - методические ресурсы
	Ќаучные и официальные ресурсы
	“чебнаЯ, научнаЯ и специальнаЯ литература
	€ллюстративные материалы
	‡аконы и нормативные акты
	‘сылки на библиотеки
	Џериодические электронные изданиЯ
	Џреподаватели и ученые
	Ћбразовательные, научные и научно-методические центры
	ѓосударственные и муниципальные органы власти
	Ќаучные, научно-практические конференции, семинары и симпозиумы
	‘сылки на форумы, интернет - конференции, чаты
	Џрофессиональные союзы, ассоциации, общества
	Ќовости
	‚се типы документов

ђоссийские

‡арубежные

–ентр тестированиЯ Њинистерства образованиЯ и науки ђоссийской ”едерации
14.10.2004 20:14 | ‚.‚.‚анчугов

Џредставленные на сервере материалы должны заинтересовать учащихсЯ, выпускников, их родителей, учителей, работников управлениЯ образованием, преподавателей и руководителей вузов. –ентр тестированиЯ предпринимает все усилиЯ длЯ обеспечениЯ высокого качества предоставлЯемой услуги, позволЯющей получить объективную информацию об учебных достижениЯх учащихсЯ по разным предметам, достоверности представленных на сайте материалов, их регулЯрного обновлениЯ и дополнениЯ последней информацией по вопросам централизованного тестированиЯ в ђоссии.

ЂкадемиЯ повышениЯ квалификации и переподготовки работников образованиЯ.
14.08.2004 15:02 | ‚.‚.‚анчугов

Ћбразовательный портал

‘ибирскаЯ ЂссоциациЯ ЋбразованиЯ ‚зрослых.
14.08.2004 14:14 | ‚.‚.‚анчугов

ЌекоммерческаЯ и неполитическаЯ организациЯ, деЯтельность которой направлена на создание условий и возможностей длЯ повышениЯ культурного и образовательного уровнЯ взрослого населениЯ ‘ибири путем развитиЯ эффективной региональной системы учреждений и организаций образованиЯ взрослых.

‹абораториЯ философиии образованиЯ.
10.09.2003 20:37 | ‚.‚.‚анчугов

€нститут теории образованиЯ и педагогики. ЋбщаЯ стратегиЯ работы лаборатории - определение основных приоритетных направлений развитиЯ образованиЯ на научной основе; разработка технологии педагогического целеполаганиЯ; разработка на основе закономерностей и специфических особенностей целенаправленно созданного и создаваемого мира образованиЯ, присущей ему и порождаемой им философии.